quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Terapeuta :p

Acabei de achar essa "carta" que eu escrevi numa noite de insônia em abril de 2009, oito meses antes do intercâmbio pra Ramsgate. Engraçado ler um texto assim tão pessoal, estruturalmente todo podre, mas sincero (e meio deprê,actually). Bom, erros a parte, vou postar ele na íntegra (mas se tiver alguma coisa muito podre eu corrijo msm assim).


My Gosh!

Finally the penny dropped, you know? Just now, after closing the Yazigi Travel 's contract that I'm really feeling through my veins the weight of all of that. England, mate! England!

Everything is gonna be so different: the below zero winter, the clothing - I'm eight months from the trip and already planning my luggage... dear God - new people, lots of responsibilities, whatever, a whole different culture and environment. Feels like I'm going to another planet, you know? It's so frightening and thrilling at the same time, as if my heart'd be pulled off my chest at any moment.

What about the English? I'm quite sure I speak well for a foreign but what if I panic and start gasping? It'd be so ridiculous...

I'm so anxious that I just can't sleep at all and that's the reason why am I writing this: stress reliever, you know? So anxious am I that I'm listening to Coldplay - and things need to be very depressive to make me want to listen'em. And probably because the Murilo feeling came back, or something like that.

 I just need some time to digest all that new information...

Gosh, I really can't sleep...

The fun fact is that I'm still thinking of how am I going to survive. There' still hell of other things to be concerned within this eight months such as school, but mainly my friends. I have to say that I'm feeling lonelier than ever and at the same time I stopped keeping touch with a lot of friends... my best ones from Santa - Leti, Ananda, Tri's. And now that Flavia has gone to Objetivo I understand how difficult is to lost somebody in your life that's so close, but still so far.

Feels like I'm becoming a selfish guy. I'm always complaining about things around me, though I'm effortless to do things for the others and it's kinda sad. It makes me feel weak, as if I was denying Paula's legacy: "Pense nos outros" is what she taught us (actually Fernando Sabino did but anyway)

By the way, she's another person that I should keep in touch. Don't know what about her, but for me she was one of those friends for life. Matter of fact I rather not even think about our moments in the 6th grade because it's like living trapped in the past

sábado, 28 de agosto de 2010

Essa concorrência, viu!

Yázigi que se cuide, viu! Pra quem manja um pouco, taí a importância da fluency. Querendo ou não, ele ta falando fluente pra fuck, mano hahahahaha. Fantástico esse Adnet ai.
- Moooooooom! I want to do Joel Santanaa school!

Bicho, travesseiro!



Lembram do "o elefante é fã de Parmalat"? Revival totaaal!
Essas propagandas da Balduco tão mto boas :D

Enjoy ;)

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

Por uma educação romântica



"querem que eu denuncie a falta de verbas, a condição de indigência dos professores, o mau aproveitamento dos alunos, etc. Mas isso todo mundo já sabe. É um equívoco pensar que com mais verbas a educação ficará melhor, que os alunos aprenderão mais, que os professores ficarão mais felizes. Como é um equívoco pensar que com panelas novas e caras o mau cozinheiro fará boa comida. Educação não se faz com dinheiro. Educação se faz com inteligência”
Rubem Alves em "Por uma Educação Romantica"

segunda-feira, 12 de julho de 2010

TEP text - A escola dos meus sonhos


A Escola dos meus Sonhos


Frei Betto


Na escola dos meus sonhos, os alunos aprendem a cozinhar, costurar, consertar eletrodomésticos, a fazer pequenos reparos de eletricidade e de instalações hidráulicas, a conhecer mecânica de automóvel e de geladeira e algo de construção civil. Trabalham em horta, marcenaria e oficinas de escultura, desenho, pintura e música. Cantam no coro e tocam na orquestra. Uma semana ao ano integram-se, na cidade, ao trabalho de lixeiros, enfermeiras, carteiros, guardas de trânsito, policiais, repórteres, feirantes e cozinheiros profissionais. Assim aprendem como a cidade se articula por baixo, mergulhando em suas conexões que, à superfície, nos asseguram limpeza urbana, socorro de saúde, segurança, informação e alimentação.
Não há temas tabus. Todas as situações-limite da vida são tratadas com abertura e profundidade: dor, perda, falência, parto, morte, enfermidade, sexualidade e espiritualidade. Ali os alunos aprendem o texto dentro do contexto: a Matemática busca exemplos na corrupção dos precatórios e nos leilões das privatizações; o Português, na fala dos apresentadores de TV e nos textos de jornais; a Geografia, nos suplementos de turismo e nos conflitos internacionais; a Física, nas corridas de Fórmula-1 e nas pesquisas do supertelescópio Huble; a Química, na qualidade dos cosméticos e na culinária; a História, na violência de policiais contra cidadãos, para mostrar os
antecedentes na relação colonizadores - índios, senhores - escravos, Exército - Canudos, etc.
Na escola dos meus sonhos, a interdisciplinaridade permite que os professores de Biologia e de Educação Física se complementem; a multidisciplinaridade faz com que a História do livro seja estudada a partir da análise de textos bíblicos; a transdisciplinaridade introduz aulas de meditação e dança e associa a história da arte à história das ideologias e das expressões litúrgicas. Se a escola for laica, o ensino religioso é plural: o rabino fala do judaísmo, o pai-de-santo, do candomblé; o padre, do catolicismo; o médium, do espiritismo; o pastor, do protestantismo; o guru, do budismo, etc. Se for católica, há periódicos retiros espirituais e adequação do currículo ao calendário litúrgico da Igreja. Na escola dos meus sonhos, os professores são obrigados a fazer periódicos treinamentos e cursos de capacitação e só são admitidos se, além da competência, comungam os princípios fundamentais da proposta pedagógica e didática. Porque é uma escola com ideologia, visão de mundo e perfil definido do que sejam democracia e cidadania. Essa escola não forma consumidores, mas cidadãos.
Ela não briga com a TV, mas leva-a para a sala de aula: são exibidos vídeos de anúncios e programas e, em seguida, analisados criticamente. A publicidade do iogurte é debatida; o produto adquirido; sua química, analisada e comparada com a fórmula declarada pelo fabricante; as incompatibilidades denunciadas, bem como os fatores porventura nocivos à saúde. O programa de auditório de domingo é destrinchado: a proposta de vida subjacente, a visão de felicidade, a relação animador-platéia, os tabus e preconceitos reforçados, etc. Em suma, não se fecham os olhos à realidade, muda-se a ótica de encará-la. Há uma integração entre escola, família e sociedade. A Política, com P maiúsculo, é disciplina obrigatória. As eleições para o grêmio ou diretório estudantil são levadas a sério e, um mês por ano, setores não vitais da instituição são administrados pelos próprios alunos. Os políticos e candidatos são convidados para debates e seus discursos analisados e comparados às suas práticas.
Não há provas baseadas no prodígio da memória nem na sorte da múltipla escolha. Como fazia meu velho mestre Geraldo França de Lima, professor de História (hoje romancista e membro da Academia Brasileira de Letras), no dia da prova sobre a Independência do Brasil, os alunos traziam para a classe a bibliografia pertinente e, dadas as questões, consultavam os textos, aprendendo a pesquisar. Não há coincidência entre o calendário gregoriano e o curricular. João pode cursar a 5ª série em seis meses ou em seis anos, dependendo de sua disponibilidade, aptidão e seus recursos. É mais importante educar do que instruir; formar pessoas que profissionais; ensinar a mudar o mundo que ascender à elite. Dentro de uma concepção holística, ali a ecologia vai do meio ambiente aos cuidados com nossa unidade corpo-espírito e o enfoque curricular estabelece conexões com o noticiário da mídia.
Na escola dos meus sonhos, os professores são bem pagos e não precisam pular de colégio em colégio para se poderem manter. Pois é a escola de uma sociedade em que educação não é privilégio, mas direito universal, e o acesso a ela, dever obrigatório.

Frei Betto, escritor, é co-autor, com Paulo Freire, de Essa Escola Chamada Vida (Ática), entre outros livros. " (Ática), entre outros livros. 

quinta-feira, 8 de julho de 2010

Reparação

Diferente da maioria das vezes em que fico um mês estagnado sem fazer nada, resolvi fazer desde Julho um mês diferente. Farei deste mês o mês da reparação. (parece campanha publicitaria né não). Accountability escolar, começo da profissional, dar uma reavaliada em conceitos pessoais, aulas de cello *-*...
Vou achar um meio de reparar todo esse tempo de let it be, e ser mais decidido, mais determinado.
A new me is about to come, I hope :D

The key word is: change

quinta-feira, 1 de julho de 2010

What is success?

To laught ofent and much;
to win the respect of intelligent people
and affection of children;
To earn the appreciation of honest critiscs
and endure the betrayal of false friends;
To appreciate beauty;
To find the best in others;
To leave the world a bit better,
whether by a heathy child, a garden
patch, or a redeemed social condition;
To know even one life has breathed easier
because you lived;
This is to have succeeded.


RALPH WALDO EMERSON
- US poet, essayist and philosopher (1803 - 1882)


ps; saudades do Santa

segunda-feira, 28 de junho de 2010

sábado, 10 de abril de 2010

Oito mãos e um cello

Últimamente estou MUITO a fim de aprender a tocar Cello. Olha que perfeito esse video! Agora falta criar coragem pra pedir pros pais pagarem mil e poco no instrumento mais a aula :S

terça-feira, 6 de abril de 2010

Ritmo da chuva



MISS UK A LOOOOOT, música tudo a ver com hoje. Takai e Amarante perfeeeeitos tbm

(mais um post hoje)

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

Depoimento para o Yazigitravel.com.br


Ficar um mês fazendo intercambio foi fácil. Difícil foi esperar o tal dia de embarque. De Atibaia fomos eu, e a Claudia. Estavamos planejando um intercâmbio desde 2008, e iríamos em julho de 2008, na verdade. Mas houveram contratempos e a viagem foi adiada para Janeiro de 2010.
Tinhamos a impressão que seriam poucos os que iriam à Inglaterra (quando fizemos o orçamento haviam apenas quatro inscritos). E a espera era enooorme. Fizemos uma contagem regressiva, que começou no 297 e que não terminava nunca!
Fomos ao aeroporto um dia depois da véspera do ano novo, nem sequer dormimos. Chegando lá, descobrimos quarenta pessoas do grupo para Ramsgate, e que ainda chegariam mais quarenta na próxima semana, do grupo do Sul. Lá no aeroporto nos conheciamos aos poucos. Alguns, conhecidos de cidade, outros via orkut e msn. E esses quarenta, cada um de um canto do país, seria a nossa família nos próximos 30 dias.
Não que um mês seja suficiente, mas fizemos de fato tudo o que poderíamos ter feito neste período de tempo, passando até noites em claro para não perder as aulas da Churchill House no dia seguinte, que foram excelentíssimas por sinal. Cada minuto em Ramsgate, Westwood, Margate, Oxford, Leeds e Dover Castle, Cantebury, Londres, Amsterdã, Brugges, Paris - e até mesmo as horas perdidas em ônibus, ferries, trens, aeroportos - foi inesquecível e bem aproveitado. Agradeço muito por todos que fizeram essa viagem possível e God Save the Queen!


[SUJEITO A MUDANÇAS]

TÁ BOM ASSIM GNT?

segunda-feira, 18 de janeiro de 2010

Time is short

So sorry, nao to com saco nem tempo de postar fotos e falar sobre a viagem aqui...
Juro que ainda posto smth useful here
e meu ingles tah um CU.
to querendo fazer FCE daqui a pouco... hahaha
entao... estudar pra porra, aproveitar o resto da viagem, fotos fotos e let's do it.

enfim, depois falo algo mais util...

tchau i have to go now (brega)